ОГЛАВЛЕНИЕ

Глава 15.
Криминалистическое почерковедение и автороведение. 19 стр.
§ 1. Документ — вещественное доказательство как объект криминалистического исследования
Особенностью документа как источника доказательств является то, что содержащаяся в нем информация выражена знаками: рукописными или печатными буквами, цифрами, символами.
Если содержащаяся в документе информация выражена не только знаками, но и материальными признаками, например смывание, подчистка, травление, переделка, признаками, характеризующими исполнителя рукописи, и т.п., документ является одновременно и вещественным доказательством. В этом случае на документ распространяются правила обращения с вещественными доказательствами, предусмотренные ст. 84 — 86 УПК.
Различают три вида криминалистического исследования документов:
1. Криминалистическое исследование почерка (почерковедение).
2. Криминалистическое исследование автора текста (автороведение).
3. Технико-криминалистическое исследование документов. Задача криминалистического исследования почерка состоит в установлении исполнителя либо в установлении свойств и состояний исполнителя (пол, возраст, физические и профессиональные особенности, состояние опьянения и др.).
Задачей криминалистического автороведения является установление автора рукописного или печатного текста.
Задачей технико-криминалистического исследования является установление существенных для расследования обстоятельств и способов изготовления и изменения первоначального содержания документа (подробнее см. гл. 16),
§ 2. Понятие криминалистического исследования почерка
Письменная речь человека и возникающие в результате письма рукописи являются распространенными объектами криминалистических исследований.
264 Раздел II. Криминалистическая техника
Исследование рукописей с целью установления их исполнителя относится к числу наиболее распространенных видов криминалистической экспертизы.
Объектом криминалистического исследования могут быть как обширные рукописи (письма, дневники и т.п.), так и краткие записи, подписи, цифровые или символические обозначения, в которых проявились индивидуальные и устойчивые признаки письма и почерка.
Основным вопросом, разрешаемым почерковедческим исследованием, является идентификация исполнителя рукописи. Наряду с этим в криминалистике разработаны методы диагностических исследований письма. Посредством этих исследований могут быть разрешены вопросы, касающиеся необходимых условий исполнения текста рукописи (подписи) и характера состояния исполнителя, способа искажения почерка, определения пола исполнителя и др.
В настоящее время ведутся успешные теоретические и экспериментальные исследования по установлению психофизиологических, характерологических, профессиональных, образовательных, интеллектуальных и иных свойств исполнителя. По многим из них даны экспертные заключения. В настоящей главе рассматриваются основные методы идентификации личности исполнителя и автора рукописи.
Теоретический фундамент криминалистической экспертизы почерка образует теория криминалистической идентификации, психофизиология высшей нервной деятельности человека, данные лингвистики и педагогики, а также понятийный, методический и технический аппарат математики, кибернетики и ряда других наук.
Умение писать вырабатывается у каждого человека в результате длительного обучения и тренировок. Систематические упражнения в начертании букв, слогов, слов и их сочетаний приводят к выработке и закреплению у обучающихся навыков письма. Навыки письма относятся к числу сложных механизмов высшей нервной деятельности. Различают:
а) технические навыки (держание пишущего прибора, расположение листа бумаги, посадка человека при письме);
б) графические навыки (воспроизведение письменных знаков и их сочетаний);
в) навыки письменной речи (определение буквенного состава слов, словарный состав, использование тех или иных типов предложений и др.).
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение
Для идентификации пишущего по почерку наибольшее значение имеют графические и технические навыки в силу их яркой выраженности, значительной устойчивости и индивидуальности.
Присущая каждому пишущему индивидуальная и динамически устойчивая совокупность графических и технических навыков, отображенная в рукописях, называется почерком данного лица.
Понятие почерка необходимо рассматривать в свете учения современной физиологии о двигательных навыках и, в частности, учения великого русского физиолога И-П-Павлова о динамическом стереотипе, развитого Н.А.Берштейном, П.К.Анохиным и другими учеными. Под динамическим стереотипом понимается система условно-рефлекторных связей, обеспечивающая поиск оптимательного режима движения и его соответствие поставленной задаче при повторении движения в сходных условиях. Систематические упражнения в письме приводят к выработке определенной стереотипности и автоматизации письменных движений. Учение о динамическом стереотипе объясняет одно из важных для идентификации свойств почерка — его относительную устойчивость.
На начальных стадиях формирования почерк неустойчив и в относительно краткие промежутки времени в нем происходят значительные изменения. В этот период идентификация пишущего представляет значительные трудности. Сформировавшийся почерк сохраняет относительную устойчивость на протяжении длительного времени. Рукописи, выполненные устойчивым почерком, представляют собой благоприятный материал для идентификации. В старости почерк нередко деградирует, что проявляется в снижении координации, замедленности движений, тенденции к упрощению строения букв.
Если в условиях письма возникает какое-либо новое, непривычное обстоятельство, почерк перестраивается, приспосабливаясь к изменившейся обстановке. Причинами такого рода перестройки могут быть:
1) непривычные внешние условия письма (необычная поза, материал письма, пишущий прибор);
2) нарушение функций костно-мышечного или нервного аппарата (травма руки, болезнь глаз, нервное заболевание и т.д.);
3) необычное психическое и физиологическое состояние пишущего (возбуждение, опьянение и т.п.);
266 Раздел II. Криминалистическая техника
4) специальная целевая установка, например искажение (маскировка) письма, подражание письму другого (имитация).
Действие непривычных обстоятельств приводит к деавтома-тизации и дезорганизации письма. При этом в рукописи появляются признаки низкой координации движений: извилистость и изломы прямых штрихов, угловатость овалов, неравномерность размера, наклона и размещения букв.
Нарушение координации движений пишущего не означает невозможности его идентификации, ибо в рукописи в этих условиях сохраняется достаточное количество необходимых для идентификации признаков. Однако коренная дезорганизация почерка, вызванная, например, ранением, психическим заболеванием или маскировкой, может сделать идентификацию невозможной (особенно при небольших по объему рукописях).
Нередко действие какой-либо из указанных причин приобретает и систематический характер, например установка на особо четкое письмо при заполнении служебных документов. Изменения почерка в этих условиях закрепляются и отражаются в рукописях в виде вариантов (видоизменений) отдельных графических начертаний. Значительные изменения почерка (при устойчивом характере этих изменений) могут привести к образованию варианта почерка данного лица. Учет вариационности почерка важен для правильной оценки результатов сравнительного исследования.
Наряду с относительной устойчивостью существенным для идентификации свойством почерка является его индивидуальность, которая определяется своеобразием комплекса конкретных условий формирования почерка у каждого конкретного лица и выражается неповторимой совокупностью особенностей почерка. Немаловажную роль в этом отношении играют анато-мо-физиологические и психологические особенности лица, обучающегося письму, строение костно-мышечного аппарата руки, внимание, волевые качества, В процессе обучения на формирование навыка заметно влияет различие методики преподавания и условий письма в классе и дома. Дальнейшая индивидуализация почерка происходит под влиянием стабильных условий письма в процессе учебы или работы, характера документов, выполняемых пишущим, и других факторов. В результате сформировавшийся почерк приобретает такую совокупность особенностей, которая делает его индивидуальным и отличает от почерка любого другого человека.
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение
Наряду с особенностями почерка в целях идентификации личности могут быть использованы и особенности письменной речи.
§ 3. Идентификационные признаки письменной речи и почерка
Совокупность признаков, характеризующих письменно-речевой навык каждого лица, может быть разбита на две большие группы:
1) признаки письменной речи;
2) признаки почерка.
Признаки письменной речи характеризуют смысловую сторону письма как разновидность речи; признаки почерка характеризуют двигательно-начертательную сторону письменной речи.
Письменная речь характеризуется с точки зрения грамматики, лексики и стиля изложения.
К грамматическим признакам относятся особенности буквенного состава слов, построения предложений и расстановки знаков препинания.
Лексика (словарный состав) изучается с точки зрения запаса слов, который может быть большим или малым, и с точки зрения особенности словарного состава.
При изучении стиля обращают внимание на последовательность или беспорядочность изложения, лаконичное или подробное изложение, а также на употребление простых или сложных предложений, определительных, сравнительных и обстоятельственных предложений, речевых оборотов и т.д.
Смысловая и двигательные стороны письменной речи находятся в неразрывном единстве. Определенному уровню грамотности соответствует определенный уровень координации движений, содержание и назначение рукописи влияют на признаки почерка. В связи с этим изучение письменной речи необходимо для правильного понимания наиболее важных идентификационных признаков — признаков почерка. Вместе с тем устойчивые и индивидуальные особенности письменной речи в ряде случаев сами по себе могут иметь значение ценных идентификационных признаков. Так, при идентификации по рукописям, выполненным левой рукой или печатными буквами, объем идентификационных признаков почерка ограничен и присущие пишущему специфические особенности письменной речи облегчают идентификацию, дополняя письменно-двигательный комплекс идентификационных свойств. Но все же главную роль в почерковедческом исследовании играют признаки почерка,
268 Раздел II. Криминалистическая техника
Признаки почерка, характеризующие начертательно-двигательную сторону письменной речи, делятся на общие и частные. Под общими признаками понимается отображение в рукописи информации об общих свойствах письменно-двигательного навыка, проявляющихся не в отдельных движениях, а в целостной системе письменных движений.
Частные признаки характеризуют отдельные стороны, особенности письменно-двигательного навыка, проявляющиеся при выполнении отдельных букв и их сочетаний. В числе общих и частных признаков почерка различают характеристики выра-ботанности, структуры и пространственной ориентации движений. При этом характеристики могут быть абсолютными, например высота и ширина букв, расстояние между словами и строками, и относительными, например отношение ширины и высоты букв, высоты строк и междустрочных интервалов и т.п. Абсолютные характеристики более изменчивы и чаще подвергаются искажению при маскировке почерка. Относительные же характеристики более устойчивы и поэтому имеют большее идентификационное значение.
Особо важным признаком почерка является степень его в ы-р а ботанност и, т.е. уровень овладения техникой письма. При этом различают малую, среднюю и высокую степени выработанности почерка. Выработанность почерка проявляется в способности пишущего выполнять текст быстрыми, координированными и устойчивыми движениями.
О быстром темпе письма свидетельствуют написание букв, их сочетаний и целых слов без отрыва пишущего прибора от бумаги (повышенная связанность почерка), упрощения в конструкциях букв, острые начала и окончания штрихов. На медленное письмо указывают частые отрывы пишущего прибора от бумаги, усложненные конструкции букв, тупые начала и окончания штрихов.
Под координацией понимается пространственная точность движений, проявляющаяся в правильном выполнении букв, их сочетаний и слов. На низкую координацию указывают извилистость и изломы прямых штрихов, угловатость овалов, несоразмерность отдельных элементов, неточные начала и окончания штрихов букв.
Показателем устойчивости почерка является повторяемость форм, размеров, наклонов письменных знаков и особенностей размещения текста на бумаге, в том числе при различных условиях письма.
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение 269
Степень выработанности почерка может быть только снижена пишущим. Повысить же ее без длительной тренировки пишущий не в состоянии. Поэтому, если почерк исследуемого документа по степени выработанности окажется выше обычного почерка проверяемых лиц, последние только на основе рассматриваемого признака могут быть исключены из числа предполагаемых исполнителей (рис.1).
Почерки одной и той же степени выработанности могут различаться по строению. Если письменные знаки рукописи в основном соответствуют официальным прописям, почерк считается простым. Если же письменные знаки рукописи отклоняются от официальных прописей, то в зависимости от характера этих отклонений почерк будет либо упрощенным, либо усложненным (рис. 2).
Структура движений при письме рассматривается с точки зрения их форм, направления, протяженности, количества, последовательности, непрерывности и усилий. Преобладающая в почерке форма движений может быть прямолинейно-угловатой, округлой, дуговой, петлевой. По преобладающему направлению движений дугообразные почерки разделяются на право- и левоокружные. Обычно преобладают левоокружные (против часовой стрелки) движения. Реже встречается преобладание правоокружных (по часовой стрелке) движений.
Положение продольных осей букв указывает на прямой, правонаклонный и неустойчивый почерк.
По количеству букв, выполненных непрерывным движением, т.е. без отрыва пишущего прибора от бумаги, различается малая, средняя и большая связность почерка. В первом случае выполняется до трех, во втором—до шести, в третьем—свыше шести букв.
В зависимости от высоты букв различается почерк малый (если высота букв не превышает 2 мм), средний (до 4 мм) и большой (более 4 мм).
Разгон почерка выражает соотношение протяженности движений по горизонтали и вертикали при выполнении букв. Разгон считается малым (сжатый почерк), если ширина букв менее половины их высоты или равна ей. Разгон считается большим, а почерк размашистым, если ширина букв более их высоты. Промежуточные показатели характеризуют средний по разгону почерк.
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение 271
К общим признакам пространственной ориентации (топографическим признакам) относятся привычные для данного лица особенности размещения на бумаге текста и его частей (наличие, размер и форма полей, размеры абзацных отступов или красных строк, а также интервалы между строками и словами, размещение заголовков, обращений, подписей и дат, направление и ^форма линии письма и др.).
По сравнению с общими частные признаки почерка более устойчивы и труднее поддаются умышленным искажениям (рис. 3). Кроме того, в частных признаках в большей мере проявляются индивидуальные особенности письменно-двигательного навыка, поэтому частные признаки особенно ценны для идентификации.
В числе частных признаков почерка различают следующие характеристики движений при выполнении отдельных букв и их сочетаний: форму движения (петлевую, угловатую, извилистую); направление движения (правоокружное, левоокружное, приводящее, отводящее); протяженность движения в начальных, строчных, внестрочных, соединительных и заключительных штрихах; непрерывность движения; количество движений; последовательность движений; размещение движений.
§ 4. Методика почерковедческого исследования
Криминалистические исследования почерка складываются из следующих этапов: а) подготовка к исследованию; б) выявление признаков необычного выполнения рукописи; в) раздельное и сравнительное исследования спорной рукописи и образцов; г) оценка обнаруженных совпадений и различий и вывод.
При подготовке к исследованию эксперт проверяет правильность оформления представленных ему на экспертизу документов и образцов почерка, их достаточность, наличие необходимых сведений об обстоятельствах выполнения рукописи и личности предполагаемых исполнителей.
Методика исследования почерка и его результаты во многом зависят от того, выполнены ли изучаемые документы обычным почерком или измененным. Во втором случае возможности исследования суживаются. Для идентификации могут быть использованы лишь те признаки обычного письма, которые сохранились в измененной рукописи. Задача исследователя здесь состоит в том, чтобы установить факт изменения почерка,
признаки, которые подвергались умышленному и непроизвольному изменению, и выделить сохранившиеся в рукописи признаки обычного почерка.
Факт исполнения рукописи измененным почерком устанавливается путем ознакомления с характером и назначением документа, материалами, использованными при его составлении, по ряду специфических признаков, среди которых наиболее характерны признаки сниженной координации и замедленности движений. Последние обычно чередуются с признаками более высокой координации и быстрого темпа письма. Выделив сохранившиеся в рукописи признаки обычного письма) эксперт использует их для идентификации.
^ ^^ ^^^ж^^^
Раздельное исследование необходимо для установления присущих пишущему особенностей письменного навыка. С этой целью производится последовательный анализ признаков по всей рукописи. Вначале исследуются признаки письменной речи, а затем общие и частные признаки почерка.
^\^'
Рис. 2. Почерк простой (а), упрощенный (б), усложненный (в)
Б зависимости от условий выполнения рукописи навык пишущего проявляется в виде того или иного видоизменения, в а -р и анта/признак а. Задача эксперта состоит в том, чтобы путем анализа различных вариантов каждого признака и условий их проявления в рукописи установить соответствующую особенность навыка. Например, исследуя такой признак, как
274 Раздел II. Криминалистическая техника
точка начала буквы «а», эксперт устанавливает, что в соединении с предшествующей буквой она начинается слева на среднем уровне, при свободном же начале она располагается справа, причем пределы отклонений в первом и втором случаях одинаковы.
Установив по исследуемой рукописи определенные особенности навыка, эксперт на стадии сравнительного исследования сравнивает их с соответствующими особенностями навыка предполагаемого исполнителя рукописи.
Результаты раздельного и сравнительного исследований фиксируются в так называемых разработках почерка. С левой стороны листа бумаги графически обозначают основные варианты каждого признака, дающего представление о соответствующем навыке исполнителя исследуемой рукописи. С правой стороны указываются соответствующие варианты признаков предполагаемого исполнителя. Разработки облегчают анализ вариантов признаков и установление особенностей навыка, а также делают процесс сравнительного исследования более удобным.
Установленные в результате сравнительного исследования различия и совпадения подвергаются итоговой оценке, на основе которой эксперт формулирует свой вывод. Совокупность различий может быть положена в основу отрицательного вывода лишь в том случае, если они являются устойчивыми особенностями навыка, а не результатом естественных вариаций или умышленного изменения почерка. Совокупность совпадений может быть основой положительного вывода только тогда, когда эта совокупность особенностей навыка индивидуальна, т.е. неповторима в письме различных лиц.
§ 5. Исследование намеренно измененного почерка
В практике расследования преступлений нередки случаи, когда при выполнении рукописи преступники стремятся сделать свой почерк неузнаваемым или выдать свою рукопись за рукопись другого лица (исследование анонимных писем или надписей, текстов или подписей, выполненных от имени других лиц, и др.). Возможности и особенности исследования таких рукописей требуют специального рассмотрения.
Как уже отмечалось, добиться полного изменения письменного навыка, как правило, не удается. Искажению подвергаются главным образом общие и тесно связанные с ними частные
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение 275
признаки почерка, меняющие внешний вид рукописи. Наряду с этим в рукописи обычно сохраняются менее заметные, но более устойчивые соотношения и частные признаки почерка, обусловливающие возможность идентификации.
Известны три основных способа умышленного искажения (маскировки) почерка: скорописный, печатными буквами и левой рукой.
При скорописном искажении почерка подражают почерку школьника или малограмотного либо произвольно искажают общие и частные признаки почерка: выработанность, наклон, размер, общее строение письменных знаков и т.д. Искажение почерка приводит к деавтоматизации процесса письма и появлению в рукописи признаков сниженной координации движений, Тип письма замедляется. Часто при этом исчезают скорописные упрощения, снижаются выработанность и связность почерка.
В процессе исследования рукописей, выполненных с подражанием печатному шрифту, возможность идентификации зависит от степени проявления в рукописи признаков обычного почерка пишущего, от устойчивости его навыка печатного письма. Признаки обычной скорописи при письме печатными буквами проявляются вследствие ослабления контроля над собой при утомлении или убыстрении темпа письма. Если письмо печатными буквами является для пишущего привычным и представляет вариант его почерка, могут быть использованы в целях идентификации устойчивые особенности и такого письма. Для экспертизы в этих случаях необходимо представить образцы письма заподозренных лиц, выполненные с подражанием печатному шрифту.
Одним из распространенных способов маскировки почерка является выполнение рукописи левой рукой. Факт маскировки почерка при написании левой рукой (если обычным для исполнителя является письмо правой рукой) распознать нетрудно, письмо левой рукой является непривычным и потому ведет к значительной утрате автоматизма движений. В рукописи проявляются признаки замедленного письма и сниженной координации движений. Специфическим признаком, указывающим на письмо левой рукой, является зеркальное, т.е. как бы отраженное в зеркале, письмо. Зеркальность может выразиться полностью отраженным воспроизведением отдельных буквен-
.276 Раздел II. Криминалистическая техника
ных знаков, а также в изменении направления отдельных движений, например левоокружное на правоокружное и наоборот, что, в свою очередь, приводит к изломам штрихов в месте изменения направления движения^.
Возможности идентификации по рукописям, выполненным левой рукой, зависят от объема рукописей и степени овладения навыком письма левой рукой. Чем больше объем текста, выполненного левой рукой, и прочнее навык такого письма, тем в большей степени проявляется обычный навык пишущего и шире возможности его идентификации.
Наряду с маскировкой встречаются случаи подделки почерка. Таким путем обычно воспроизводятся подписи и соответствующие им слова: «принял», «председатель комиссии» и др. Подделыватель стремится не только устранить из рукописи признаки собственного почерка, но и воспроизвести в ней все признаки подделываемого почерка. В исполняемую им рукопись он аккуратно перерисовывает с имеющегося у него образца отдельные буквы и слова.
Тщательное воспроизведение размеров, формы и других особенностей буквенных обозначений возможно лишь при значительном снижении темпа письма. Поэтому в поддельной рукописи неизбежно проявляются признаки замедленного письма. Если же подделыватель переходит на свободное, непринужденное письмо, неизбежно возникают отклонения от воспроизводимого образца и типичные для пишущего признаки письма. Последние являются обычно результатом утомления и снижения контроля над собой при имитации сколько-нибудь значительных по объему текстов. В этих случаях путем экспертизы может быть не только установлен факт подделки рукописей, но и идентифицирована личность подделывателя.
При назначении экспертизы в распоряжение эксперта кроме обычных образцов почерка подделывателя и лица, чей почерк имитируется, следует представить рукописи, которые могли быть использованы подделывателем при имитации почерка.
' Зеркальность при письме левой рукой объясняется взаимной противоположностью симметрических движений левой и правой рук человека. Так, движению правой руки слева направо соответствует движение левой руки справа налево.
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение
§ 6. Подготовка к криминалистической экспертизе почерка
Успех криминалистической экспертизы почерка в значительной мере зависит от того, насколько тщательно она подготовлена. В процессе подготовки экспертизы следователь должен собрать необходимые для эксперта сравнительные материалы и сведения об объектах исследования.
Для правильной оценки признаков почерка эксперт должен располагать следующими сведениями о предполагаемом исполнителе рукописи: возраст, образование, какими языками владеет и какой письменностью может пользоваться, пишет ли левой рукой (если да, то с какого времени и в связи с чем начал так писать), не страдает ли какими-либо нервными болезнями или заболеваниями рук и глаз. Кроме того, эксперту необходимо сообщить сведения (если они имеются) о необычном выполнении исследуемого документа и образцов почерка, например: по показаниям потерпевшего, исследуемая записка была выполнена шариковой ручкой незнакомым ему гражданином на отштукатуренной стене коридора при слабом электрическом освещении.
Помимо рукописного документа, исполнитель которого должен быть установлен, на экспертизу представляют образцы почерка предполагаемых исполнителей. Различают свободные и экспериментальные образцы почерка. Под свободными образцами понимают рукописи, выполненные вне связи с расследуемым событием до возбуждения уголовного дела. Основные свойства свободных образцов почерка состоят в том, что они выполнены нормальным, «свободным» почерком и гарантированы от намеренного искажения рукописи с целью избежать идентификации. Экспериментальные образцы письма — это рукописи заранее определенного содержания, выполненные по предложению следователя предполагаемым исполнителем специально для предстоящей экспертизы. Такие рукописи не гарантированы от умышленного искажения. Промежуточное положение занимают рукописи (их иногда называют условно свободными образцами), выполненные после возбуждения уголовного дела, но не специально для экспертизы, например объяснения по факту недостачи материальных ценностей.
Основным общим требованием для любой из указанных категорий образцов является их достоверность, т.е. действительное выполнение тем лицом, которое значится исполнителем.
Раздел II. Криминалистическая техника
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение
Следующим общим требованием к образцам письма яяляется их сопоставимость с исследуемой рукописью. Образцы почерка должны отображать тот комплекс признаков, который проявился при написании исследуемого документа. Поэтому образцы почерка должны по возможности соответствовать языку, времени написания, способу исполнения, характеру содержания и целевому назначению исследуемого документа, а также условиям его составления и материалу письма.
Другим важным общим требованием, предъявляемым к образцам, является их полнота. Письмо отдельных лиц имеет варианты, проявляющиеся лишь при определенных условиях выполнения рукописи, например: письмо печатными буквами — при заполнении бланков некоторых документов, сокращенный вариант подписи — при подписании большого количества документов. Образцы почерка должны отражать все варианты почерка предполагаемого исполнителя. Поэтому помимо документов, однотипных с исследуемым, образцы почерка должны содержать и документы, отличающиеся по способу выполнения, материалам письма и содержанию, в которых могли бы проявиться иные варианты письма. Каждый вариант письма (а также подпись, если она подлежит исследованию) необходимо представить в нескольких образцах.
§ 7. Криминалистическое автороведение
Исследование, производимое криминалистами в целях установления автора текста документа, относится к компетенции криминалистической автороведческой экспертизы. Этот вид криминалистической экспертизы сформировался на основе криминалистического исследования почерка с использованием данных специальных наук, изучающих закономерности письменной речи.
При решении вопроса об исполнителе текста признаки письменной речи имеют лишь вспомогательное значение. В авторо-ведческом исследовании они являются основными и служат основанием для вывода о личности автора, составившего документ. Это особенно важно, когда исполнитель и автор — разные лица.
Основу функционирования письменной речи составляет комплекс языковых и интеллектуальных навыков. К языковым навыкам, как уже отмечалось, относятся пунктуационные, ор-
фографические, лексико-фразеологические, синтаксические и стилистические. Интеллектуальные навыки характеризуют способ познания действительности, присущий конкретному человеку, и состоят из навыков восприятия, мышления и памяти. Содержание этих навыков составляют усвоенные и индивидуально отраженные в психике человека речемыслительные нормы и отклонения от них, используемые при построении высказываний. Содержание навыков находится в прямой зависимости от условий, в которых происходит их формирование у конкретного лица, что и определяет индивидуальность владения ими данным человеком.
Индивидуальность языковых и интеллектуальных навыков проявляется в том, что в силу своеобразия условий формирования личности каждый человек владеет определенным набором речемыслительных норм. При этом, привыкая пользоваться той или иной нормой, он использует обычно не всю совокупность ее свойств, а определенную их часть и не все средства выражения того или иного свойства нормы, а также лишь определенную их часть. Таким образом создаются уникальные неповторимые комплексы языковых и интеллектуальных навыков практически в неограниченном количестве, позволяющие идентифицировать автора того или иного текста.
Научную основу криминалистической автороведческой экспертизы составляет система знаний об условиях и закономерностях речевого поведения человека, обуславливающих индивидуальность, динамическую устойчивость, вариационность его письменной речи, и о методах ее исследования, в целях расследования преступлений. Криминалистическое автороведение синтезирует данные отраслевых наук: лингвистики, психологии, социолингвистики и психолингвистики — теории коммуникации и данные криминалистики (теорию идентификации, криминалистическое почерковедение), трансформируя их применительно к задачам автороведческой экспертизы. В наиболее общем виде эти задачи заключаются: в установлении конкретного автора одного или нескольких анонимных документов (идентификационная задача);
в установлении групповой принадлежности автора, его образовательного уровня, профессии, наличия навыков определенного стиля письменной речи, социально-демографического портрета и т.п. (клиссификационно-диагностическая задача).
280
Раздел II. Криминалистическая техника
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение
Объекты криминалистической автороведческой экспертизы — это тексты различных документов, причем не только рукописных, но и машинописных^ также полученных с помощью множительных полиграфических средств. При этом под текстом принято понимать совокупность предложений, связанных единством смысла. Отдельные предложения или словосочетания в соответствующем контексте не могут служить объектом данной экспертизы, а выступают лишь в качестве значащей единицы языкового материала текста, так же как в почерковед-ческой экспертизе соответствующей единицей графического материала является отдельный письменный знак (буква, цифра). Текст документа представляет собой сложное структурное образование, элементы которого связаны определенными закономерными взаимодействиями. Минимальный объем текста для идентификационного исследования ^ 500 слов.
Для установления автора текста используется информация, содержащаяся в структурных свойствах текста документа. С одной стороны, это информация о познаваемом объекте, предмете мысли, в которой могут содержаться конкретные сведения об авторе текста, тех предметах, явлениях и лицах, с которыми он взаимодействовал. По этим данным можно судить о реальной среде — социальной, этнической, профессиональной, в которой находился автор, о знаниях, которыми он обладает. Изучение и использование такой информации не требуют специальных знаний. На начальном этапе исследования текста документа она может быть использована для создания условной модели личности автора. С другой стороны, текст документа содержит информацию о познающем субъекте (авторе), выраженную его языковыми особенностями. Эта информация дает представление об уровне образования автора, навыках владения им письменной речью, этических взглядах, эмоциональном состоянии и других свойствах личности. В отличие от первой эта информация «закодирована» определенной структурной организацией текста, индивидуальной у каждого лица, и устанавливается с помощью специальных знаний при дальнейшем исследовании признаков письменной речи, содержащихся в тексте.
Для автороведческого исследования необходимы образцы письменной речи проверяемых лиц, которые, как и в почерковедчес-кой экспертизе, могут быть свободными, экспериментальными и условно свободными.
Свободные образцы письменной речи — это тексты, составленные подозреваемым лицом вне связи с расследуемым преступлением и до его возникновения. Они должны соответствовать исследуемому тексту по языку изложения) времени выполнения текста, стилю письменной речи, адресату и характеру речевого общения с ним, по состоянию автора. Требование о соответствии образцов исследуемому тексту по языку изложения означает, что образцы письменной речи должны быть выполнены на том же языке, что и исследуемый документ. Важность этого требования определяется тем, что синтаксические, лексико-фразеологические, стилистические элементы и структуры в разных языках существенно различаются.
Необходимость соблюдения требования о выполнении образцов и исследуемого документа в один и тот же период времени связана с тем, что устойчивость признаков письменной речи у человека относительна. По мере становления и развития личности, в результате воздействия множества факторов субъективного и объективного характера (обучение, приобретенная профессия, социальная, национальная и профессиональная среда и т.п.) письменная речь человека претерпевает существенные изменения: повышается общий уровень грамотности, увеличивается лексический состав, усложняются стилистические особенности и синтаксис. И напротив, в преклонном, старческом возрасте в результате возрастных, биологических и психофизических из-менейий в организме нередко происходят также изменения письменной речи в сторону упрощения и нарушения смысловой и языковой структур изложения.
Свободные образцы письменной речи должны быть выполнены в том же функциональном стиле и в той же письменной форме, что и исследуемый текст (бытовом, деловом, публицистическом, научном). Бытовой стиль отражается обычно в частных письмах, записках; деловой — в докладных и объяснительных записках, рапортах, протоколах и т.п.; публицистический — в докладах на общественно-политическую тематику) статьях такого же содержания; научный — в статьях, текстах докладов, рецензиях и т.п. Следует иметь в виду, что опубликованный текст, подвергшийся редактированию, не в полной мере отражает речевые особенности автора, поэтому в качестве образцов лучше использовать рукописи автора.
Раздел II. Криминалистическая техника
Глава 15. Криминалистическое почерковедение и автороведение 283
Учет особенностей адресата при подборе образцов письменной речи связан с тем, что автор текста обычно отбирает и использует те языковые и смысловые элементы и структуры, которые соответствуют социально-демографической характеристике адресата сообщения. В связи с этим одни и те же описываемые события могут по-разному излагаться, например в частном письме к другу и в объяснительной записке работнику милиции.
Наконец, необходимость использования в процессе расследования одного и того же состояния автора при составлении исследуемого текста и текстов свободных образцов его письменной речи касается тех случаев, когда известно, что предполагаемый автор исследуемого текста в период его создания страдал психическим или иным тяжким заболеванием, находился в состоянии сильного возбуждения или депрессии, что приводит к серьезным изменениям в психоречевой сфере.
Экспериментальные образцы письменной речи — это тексты, полученные от проверяемых лиц в присутствии следователя или судьи специально для автороведческой экспертизы. К ним предъявляются те же требования, что и к свободным. Эти образцы выполняются проверяемыми лицами в виде сочинения или изложения сначала на самостоятельно избранную, а затем на заданную тему. В первом случае следователь указывает лишь форму письменной речи в рамках определенного функционального стиля, например письмо, жалоба, заявление и т.п. Во втором — предлагается тема, форма письменной речи, характер речевого общения, характер адресата с учетом особенностей исследуемого текста. Наряду с названными необходимы также экспериментальные образцы, которые не соответствуют характеристикам исследуемого текста. Они помогают более объективно оценивать признаки письменной речи проверяемого лица.
В некоторых случаях используются так называемые условно свободные образцы письменной речи. Это тексты, выполненные уже в период расследования, содержащиеся в материалах дела (объяснения, собственноручно выполненные показания и т.п.). Они являются дополнительным сравнительным материалом для проведения автороведческой экспертизы и самостоятельно использоваться не должны.
Возможность решения вопроса об авторстве определяется объемом и качеством материалов, представленных на исследование, наличием и разработанностью соответствующих мето-
дик. В настоящее время разработаны теоретические и методические основы идентификационной криминалистической автороведческой экспертизы, пригодные для всех случаев идентификации автора, а также классификационно-диагностические методики, позволяющие решать задачи, связанные с установлением родного (украинского, белорусского, азербайджанского) языка автора документа, выполненного на русском языке, образовательного уровня автора, места формирования его языковых навыков.
Методами автороведческой экспертизы являются: а) лингвистические (в том числе лингвостатистические), связанные с установлением языковых элементов и структур; б) психолингвистические, позволяющие анализировать языковые структуры с точки зрения особенностей психических процессов, влияющих на речевое поведение лица; в) социолингвистические, указывающие на связь языка с теми или иными социальными факторами; г) логико-психологические, направленные на анализ логических элементов и структур текста, определяющих свойства и особенности языковых и интеллектуальных навыков автора; д) математические количественные методы выделения степеней развития языковых навыков, методы статистического анализа общих и частных признаков языковых навыков письменной речи, в том числе на базе электронно-вычислительной техники.
Автороведческое экспертное исследование состоит иэ нескольких стадий: подготовительной, аналитической, сравнительной, синтезирующей, формирующей вывод.
На подготовительной стадии эксперт знакомится с постановлением (определением) о назначении экспертизы и поступившими материалами, оценивает их с точки зрения количества и качества, достаточности для экспертного исследования.
На аналитической стадии производится раздельный анализ исследуемого текста и образцов письменной речи проверяемых лиц. В результате такого анализа определяются стиль письменной речи, свойства лексико-фразеологических, синтаксических и стилистических навыков, уровень их развития и особенности. Если проверяемых лиц несколько, проводится четкая дифференциация языковых навыков каждого лица.
На стадии сравнительного исследования выявляются совпадающие и различающиеся общие и частные признаки языковых навыков, отобразившиеся в исследуемом тексте и образцах. В
284 Раздел II. Криминалистическая техника
числе совпадающих признаков выделяются, например, такие: использование одних и тех же (или близких) лексико-синтакси-ческих средств при описании однотипных ситуаций, использование однотипных языковых структур для выражения сходных мыслей, однотипной композиции фрагментов изложения, употребление одних и тех же (или близких) вводных слов и оборотов, вопросительных, безличных, придаточных и т.п. предложений, выделение слов с помощью тех или иных языковых средств и т.д.
Оценка установленных совпадений и различий производится на синтезирующей стадии, когда формируется окончательный вывод. Методикой автороведческой экспертизы предусмотрено использование количественных критериев при выделении общих признаков (степеней развития) языковых навыков, что безусловно способствует объективизации исследования.
Особенность классификационно-диагностического исследования в автороведческой экспертизе состоит в том, что в этом исследовании нет проверяемых лиц. Анализу подвергается исследуемый текст. По степени и характеру развития языковых навыков определяется групповая принадлежность автора. Если текст документа выполнен на русском языке, структурные особенности исследуемого текста позволяют установить, является ли русский язык родным у автора текста. Наличие в исследуемом тексте жаргонных слов, профессиональных терминов, а также слов и выражений, употребляемых в определенной местности, в совокупности с другими признаками письменной речи позволяет решить вопрос о возможной профессии, месте формирования языковых навыков автора.



ОГЛАВЛЕНИЕ